Maestras, pensadoras críticas entre el mobbing y el síndrome de Cronos. Caso UPN 164

Género

Autores/as

  • Alejandra Reyes Archundia Consejo de Ciencia y Academia de Michoacán Autor/a

Palabras clave:

Género, Investigación y posgrado, Mobbing, Síndrome de cronos

Resumen

Es muy común que en las instituciones de educación superior en donde laboramos mujeres críticas y no sumisas, nos enfrentamos con síndromes patriarcales en los liderazgos en las instituciones.

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Publicado

2024-02-20

Número

Vol. 1 Núm. 01 (2024): Publicaciones del mes de Marzo por el Consejo de Ciencia Y Academia de Michoacán A.C.

Sección

Artículo Académicos

Cómo citar

Maestras, pensadoras críticas entre el mobbing y el síndrome de Cronos. Caso UPN 164: Género. (2024). Revista Ciencia Y Academia, 1(01). https://revista.cienciayacademia.org/index.php/CienciayAcademia/article/view/3